〈人物描寫──我的父親〉正德國中八年級 高立杰
上了整天的課，我感到非常疲累，好像只要一躺到床上就可以立刻睡著。以緩慢的腳步爬上樓梯，我打開門，映入眼簾的是一位中年男性，頂著一頭有些斑白的短髮，歲月在他的臉上留下刻痕，而他的眼睛直盯著書本，絲毫沒有察覺到我。他坐在沙發上，傍晚微弱的陽光照在他身上，整個畫面靜謐得就像是一幅畫，彷彿他會一直坐在那裡，即便世界末日來臨。他，就是我的父親。
我的父親是個愛書人，家裡到處都佈滿了書，那些書幾乎都是他買的。他並不是個嚴厲的父親，通常這種父親與孩子的距離會比較親近，但我卻覺得與他的距離仍然是遙遠的。總覺得他說的每一句話，都有深藏的意味；他的每一張笑臉，底下彷彿藏著另外一張臉。
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〈人物描寫─我的這一班〉淡水國中 侯正成
我們班有人很聰明，有人天然呆，有人很暴力，有人大公無私。還有些人有特別的動作，像是舉手時比「一」、用中指推眼鏡、被老師罰站時跳舞……等。班上的每個人幾乎都有綽號，其中最經典的就是「語助詞大姐」。有一次我問語助詞大姐：「你在幹嘛？」她回答：「喔！我在寫札記。」她說話時幾乎都會加上語助詞，所以才有這個特別的綽號。另外有一個女生，他的綽號叫「飛高高」。原因有兩個，一是因為她矮矮的，二是因為她總是在二校區的鳳凰木下不停的蹦跳，所以被大家戲稱為「飛高高」。這些綽號不僅有趣而生動，在同學互相稱呼的同時，更拉近了彼此的距離，活絡班上的感情。
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<表情和心情ー我的爸爸 > 棋林國小六年級 高御翔
我的爸爸髮量較稀疏，看起來很老實，雙手粗糙且溫暖，嘴唇有點厚，是我們家的精神支柱。
爸爸平常是一個不苟言笑的人，他每天平均只笑一次，每次跟他開玩笑，就會很嚴肅地對我說：「你不要給我太超過！」有一次，我就半開玩笑的對他說：「河童！」他馬上怒氣沖沖地向我衝來，拿鞋打我，每下都打得很扎實，豪不留情，直到在我大小腿留下大大小小的印記，才肯罷手。過了兩個禮拜後，我的瘀青還沒有消，我原本也很生氣，但後來媽媽告訴我，那天他心情不好，才會這樣揍我，他其實也感到很愧疚。
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〈表情與心情──我生命中的一個人〉棋林國中九年級 陳雨新
國一新生報到時，我踏進教室看見的都是不認識的面孔，我笨拙的走到空位上，雙手緊握著背包，雙眼緊張的直盯著黑板。過沒多久我們必須去領取制服、皮鞋……領完東西以後，我的手上大包小包的，這時一不小心鞋子掉到地上，正當我把其他東西放下，準備伸手去撿時，一雙白皙的手伸到我面前，她露出如蜜糖般甜美的笑容，說：「需要幫忙嗎？」經過這件事以後，她成為我國中生活中最親近的朋友。
開學後，我們兩個人就像是連體嬰一樣，做任何事都黏在一起。如果其中一個人被老師罵，另一個人就會默默的站在旁邊一起挨罵，但每次看到她圓圓的眼睛滴出一顆顆豆大的淚水，我也如同被電到一般，整個心都麻麻的。當考試成績不錯時，我們會向對方誇耀自己，說自己有多棒，沒有人能贏過我們，並把眼睛瞇成一條線，放聲大笑。
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〈心情與表情──生命中的一件事〉淡水國中 邱子馨
如果說，人生像搭一次火車，遇到的人、碰到的事，都像來來往往、和自己擦身而過的旅客，我們沒有辦法預料我們將在哪一站下車，結束生命的旅程，但是從上車那一秒至下車那一刻，我們所擁有、所能把握的，就是每一站上演的小插曲，它們可能是困境，可能是失落，可能是一點點小確幸，可能是一個祝福……而我們能將它們轉化為自己的力量，再往下一站出發。
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<我生命中的一件大事ー畢業旅行> 淡中七 陳昱安
我至今仍懷念著畢業旅行的種種美好，還記得畢業旅行前一晚，我非常的興奮，幾乎完全睡不著。但是為了能活力滿滿的參與各項活動，我還是勉強睡了一下。我還記得自己興奮的樣子，就像是蘋果那樣紅通通的，而且我的心跳不斷的加速，就好像要爆炸開來的樣子。終於阿！撐過了這難以入眠的夜晚，在這又悶又熱，根本不是人住的房間過夜，可是我知道，那是因為過度的興奮，而造成的 「身體反應」。
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〈國王的地下夢〉 文化國小四年級 陳博謙
黃金王國的國王一直在想把PS2拿到地下室去。
可是國王不喜歡在地下室玩，不熱鬧。於是國王把PS2拿到地下室，國王說：「太熱了！」過了一個星期國王才想到把冷氣裝上去就好了啊！可是國王又說：「太冷了！」。國王很頭痛。又過了三個星期，終於把牆壁打穿了一個大洞國王說：「不錯，空氣流通溫度正常！」國王很滿意。
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〈窗外〉淡江國中七年級 李冠霆
在我畢業旅行時，我透過劍湖山王子飯店的窗戶，看到一些有趣的事情，雖然都被大樓擋住，可是我會欣賞一些不為人知的事物，所以我常常都會有一些心裡的想法及構思。
窗外的景致會讓人喜悅。我看到了雲在變魔術，一會兒變恐龍，一會兒變超人，如果我也可以是雲，我會千變萬化，變成棉花糖，讓人忍不住想咬一口，又會變成筋斗雲，我載著孫悟空環遊世界，偶爾也會看天空，天空會下雨，會下雪，會烏雲大片。下雨時，會讓人感到涼爽;下雪時，會感到寒冷;烏雲大片時，會讓人感到很挫折。這人生一樣，有時會攻頂，有時會下坡。
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〈人生價值拍賣會〉 天生國小六年級 陳冠儒
今天作文課我們辦了一場人生拍賣會，我用三十六萬買了體育才華，用了十七萬買照顧流浪貓狗，上完了這堂課後，我的人生就改變。
我大學那年不知道為什麼，跑步特別快，教練發現我的實力，他幫我報名了許多比賽，幾乎每場都是冠軍，我把那些獎金存了起來，買機票去參加奧運，我遇到了許多外國的選手，有的看起來比熊還壯，砰！槍聲響起，比賽開始了！其他選手的跑速跟閃電一樣，但我也跑得很快，一個個選手都被我拋之在後，前方只剩下一個選手，我加快了腳步，那一個被我超過了，我也順利抵達終點。
之後，我的年紀也大了，我就拿我比賽的獎金去開一家「流浪動物之家」，去收養被丟棄的貓狗，幫助他們找到合格認養人。
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〈人生價值拍賣會〉 李冠霆
有一天我突然走進一間奇怪的教室，裡面是一個人生價值拍賣會，每個人都得到一百萬的人生貨幣，裡面有許多人生翁會想得到的一種東西，在競標當中，我一直保持沉默，後來我競標到一個事業成就，我花了六十萬人生貨幣搶到的，為什麼我會想要花六十萬人生貨幣買一個事業成就呢？因為要有事業成就，就必須要有人緣還要智慧，才能創出一番大事業。
我覺得花六十萬買事業成就很值得，因為這樣以後可以賺很多錢，每天都很快樂，讓自己有個美好的未來，可是我還是有一些沒有達成的願望，例如每天都很愉快，讓大家也能獲得同樣的感受，這樣就等於幫助別人，讓大家得到快樂，這樣我的願望就達成了，我也想成為一位大明星，讓世人景仰，讓大家稱呼為英雄，讓我很有面子，已可以完成我一生的夢想。
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〈2014人工智慧〉 新市國小六年級 朱允其
大衛是一個會愛的機器人，如果他聽到特定的詞再加上人名之後，便成為他全心去愛的人。
他去曼哈頓前，因碰到了許多機器獵獅，所以阻礙了他要去曼哈頓的計畫，二個星期以後，他已經到了曼哈頓，他看見了許多的山，一座一座的好像積木，同時在一座山的頂端，看到一個人。
那個人突然飛下來，說我是整座山的山主，大衛說：「請問你知道藍仙女嗎？」山主說：「藍仙女啊，他是在另一座非常詩意美麗的山頂。」大衛便前去山主說的地方，大衛不知道為什麼他突然來到一個仙境，仙境裡還有一位仙女。
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〈季節與場景的描述〉 正德國中七年級 高立杰
我坐在教室的窗邊，拿著筆思考著考卷上的題目，教室裡雖然沒有任何一個人說話，但電風扇的吵雜聲依然打破了這片寧靜。頭腦的思緒一片混亂，於是我的視線離開了考卷，不小心的與老師對上了視線。老師的臉上留了幾滴汗水，因炎熱的天氣使得臉上的皺紋變的更加繁雜，老師的臉上彷彿寫著「你看什麼看！還不快寫考卷！」於是害怕挨打的我，趕緊低下了頭。
窗外馬路上的樹邊傳來了蟬鳴，我乾脆的放下思考，把筆一扔，臉往窗外看去，此時已是上班族下班的時間，看著他們忙碌的樣子，不禁讓我想像自己的未來，說不定我只是個被老闆欺壓的社畜吧？此時涼風吹了過來，清涼的風使得我的頭腦彷彿清醒了一般，我拿起了筆，繼續思考著題目。
啊！夏天又來了，我就要結束七年級的生活了。
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