晨泥作文

〈生活中的新感覺〉　正德國中七年級　高立杰

　　校園裡，看到人群聚集，好奇上前觀望，竟是霸凌事件上演中，我看到被霸凌的同學蹲在地上，任人打、踢。在一旁的人不斷助威，似乎很樂在其中，而我害怕成為下一個，只好默默的離去，盡量不要被人發現，躲在教室一旁與同學聊天，不斷的從耳邊傳來哀號聲，但我們卻依然裝作不知道這件事。就這樣，事情在不被任何老師知道的情況下，漸漸被淡忘。

　　班上的人一個個被欺負，雖然還輪不到我，但每一天都過得提心吊膽。我是個膽小的人，在班上總是特意不讓自己太出眾，引起那群人的不悅。當有人被欺負時，我也總是當不關自己的事，不敢走向辦公室向老師求助，更別提在那群人中為被欺負的人站出來，這一切的作為都是因為害怕成為受害者。我永遠不是欺負別人的人其中之一，也不可能成為正義的那一方，我是個旁觀者。這或許是我在社會上求生的方式，但我並不喜歡。

　　我從小過著這種生活，但我並不喜歡這種感覺，我不喜歡看到那些人被欺負，也不想過著提心吊膽的生活。我不想再當旁觀者了，我討厭那樣的自己，我再也無法忍受如此軟弱的我，包括那些人踩在別人頭上的樣子、在地上放棄掙扎的人的樣子。我想幫助同學，讓這一切從此消失，拋棄過去那沒用的我。

〈我是一個怎樣的人〉　正德國中九年級　陳映璇

　　今天班上秩序紊亂，老師屢勸不聽，甚至有人和老師頂嘴。我就不理他們，繼續專心畫畫，結果有兩個人玩得太過火，因為他們吵，還亂丟紙和垃圾，丟得滿地都是。

　　後來我受不了了，直接站起來，破口大罵這兩個人，而當時我全身肌肉硬又緊，臉和耳朵紅的跟猴子屁股一樣，當我罵完時，這兩人和全班都安靜坐好了，而這兩人開始把他們丟的紙屑撿起來拿去垃圾桶丟，後來我又乖乖的坐下來做自己的事。

　　我覺得我是一個喜歡乾淨又喜歡安靜的地方的人，因為那樣做自己的事時，才可以比較專心，而且也不容易被打擾到，我也很喜歡自己待在家裡，因為這樣就不會有人管我了。

〈生活中的新感覺〉　淡江中學八年級　彭真聖

　　在日常的生活中，我們的思想難免會被既有的框架給限制住，像是一個人的想法時常是天馬行空，毫無根據時，身邊的人或許就不願意花太多時間去考慮他的意見。抑或是一個成績很好，在各方面都很優秀的人，就會給人一種不會頂撞老師，上課總是很認真的好學生形象。但這些框架，不僅僅是限制住了他人，也限制了自己的生活範圍。因此，我們會需要生活中有新的感覺，打破框架，讓自己的生活有新的可能。

　　我認為，與朋友的相處十分需要新的感覺，這是一個遇到知音及重新看待事物的機會。曾經，我對一個同學抱著很深的成見，認為他太以自己為中心，總是不知道要照顧他人的感受，到了高年級，我仍抱持著成見，不幸地與這位同學分到同一班級。原本，我以為只要和他保持距離，就能安安穩穩地度過小學生活，但令我訝異的是，有次我和最要好的同學吵架時，是他給我安慰，讓我有種還有人陪著我的溫馨感，相處久了，我更發現與他相處時，是最無憂無慮的，可以盡情地暢談心事，就如同聽到了一段輕盈、活潑的節奏，而之前沉重的低音，更是被拋到腦後了。

　　先前，我以為與跟我個性相同，有相同喜好的人相處才是我最為熟悉的感覺，但經過了那次的體驗後，我赫然發現，與我個性有所落差的人，更能給我不同的見解，給我不同的感受，而換了一個環境，多了一種感受，也就多認識了一個新的自己，更多認識了一分世界。我很喜歡這樣的新感覺，拋掉了既有的想法，就如同更新了一次思想路徑，多了更多空間，想法也更加的清楚。

　　新的感覺，或許會左右原本安安穩穩的生活，可能會破壞原本無憂無慮的幸福，但一個新的嘗試，也可能給予自己心的幸福，讓自己更加快樂。

〈我是一個怎樣的人〉　文化國小六年級　謝知穎

　　今晚，媽媽紅著眼告訴我，他跟爸爸已經無法走下去了，我發現，眼淚已經不聽使喚的落下了。我不能哭，哭了代表自己很懦弱，我拭去眼淚，盡可能保持鎮定說：「媽，爸可能只是需要一些自己的空間，需要處理一下自己的情緒而已，他不可能不要我們的。」我在欺騙自己，媽媽抬起充滿淚痕的臉，當我看到她的雙眼，我畏縮了，原本哭到疲倦的雙眼，頓時變的空洞，臉上多了一抹自嘲的笑容，笑著說：「一定是因為已失去青春、美貌，沒有了利用價值，你爸就拋棄我，我對他來說應該就只是一張衛生紙吧！用完就丟了！」我眼前這個人，已經不是以往笑容可掬、慈祥的母親了，而是一個絕望、墮落的女人。我好害怕，害怕母親因為絕望而自殺，我突然想起媽媽說的話：「人在絕望之際，任何想法都會變得悲觀，這時就需要有人陪伴他、安慰他，灌輸一些樂觀的想法，讓他重新振作。」我不再害怕，我一直都在媽媽的身旁，她唯一可以依靠的人，就是我！

　　在這件事中，一開始我很震驚，因為昔日我們都還是幸福的家，如今卻支離破碎。震驚見漸漸轉為困惑，我不懂為什麼爸爸要離開我們，當我了解原因後，漸漸覺得自己應該要樂觀，畢竟自己是唯一一個能陪伴媽媽的人，雖然知道自己可以做的，是安慰媽媽，但卻又覺得自己可能幫不上忙，我認為自己是很沒自信的人。

　　要成為更好的自己，我必須對自己和別人更有自信一點！

〈我是一個怎麼樣的人〉　淡江中學八年級　陳雨新

　　月考前一天晚上，班上傳閱的那本漫畫，躺在書包裡，拼命跟我招手，我的手一直不聽使喚，慢慢的伸進書包，但五的大腦不斷喊叫：「不可以——你還有堆積如山的書沒讀，不能因為這一本小小的漫畫浪費了時間。」我只好把它藏在書包最底部，雙眼一閉，用力拉起書包，快步的走回家。

　　回到家，我把書包「碰」的一聲，丟進凌亂的房間，把充滿汗水味的制服換成乾淨、清爽的便服，深深地吸一口氣，準備開始努力讀書，我慢慢的拿起社會課本，在凌亂的書包尋找失蹤的鉛筆盒，忽然，有一本正散發光芒的書向我微笑，一直對我說：「快來看我，我不像社會一樣枯燥乏味，不像國文一樣難懂，我可以讓你笑到臉部抽筋，內容一看就懂。」我的眼睛一直不停的在發光，手不自覺地往閃閃發光的書本伸去，大腦不停的吶喊：「不可以——不可以——」，最後我終究敵不過那閃閃發光的漫畫書，心中不斷的說：「只看個幾分鐘，應該不會怎樣。」於是我打開了那誘人的漫畫書。

　　我打開了那閃閃動人的漫畫書，慢慢地、慢慢地深陷在它的魅力中，時間悄悄地流逝著，媽媽在家門口大喊：「我回來了！」我才從那可怕的魅力中驚醒，一看到時鐘，整個人像被石化般，一動也不動的杵在那裡，我慢慢往桌上看，所有的說，原封不動地躺在桌上，我的兩眼無神，心中只有三個字「完蛋了」，心中不斷懺悔，為什麼我要浪費時間看漫畫呢？

　　我不應該被外面的一堆誘惑給吸引，要先做好自己的事，再好好放鬆，而不要成為到最後才在後悔的人。

〈我是一個怎樣的人〉　純德國小六年級　游雅筌

　　校園裡，看到人群聚集，好奇上前觀望，然是霸凌事件上演中，我心中想著：「我還是不要去湊熱鬧好了，以免老師來的時候被罵！」但是在好奇心的驅使下，我還是忍不住上前觀看，我仔細一看，原來被霸凌的是隔壁班的王小明，而在霸凌別人的竟然是我們班上平時沉默寡言的小黑，他安靜的讓我們都不覺得他存在，可是，現在的他雙眼就像老鷹一樣銳利的瞪著小明，這時，有人拍了拍我的肩膀，原來是我們班的小美，「欸，那不是我們班上的小黑嗎？你覺得我們要不要告訴老師？」「嗯……好啊！」我慢慢的回答，於是我們就用最快的速度跑到班上去請老師過來了！

　　在這件事當中，一開始我心裡也有要去找老師的念頭，可是，我都沒有看到有人要去找老師，這時，如果我自己一個人去找老師的話，我就會突然覺得很怪，所以如果小美沒問我要不要去的話，我或許就不會去找老師了，所以我並不是一個很主動的人。

　　我要如何努力成為一個更好版本的人呢？這說起來不難，就是要更「主動」一點，可是這做起來可不簡單，所以我要更努力的去改善。