晨泥作文

〈我對金錢的看法〉棋林國中二年級 許詩屏

      小時候家裡總是有許多阿姨來，他們總是不斷比較誰的老公比較好、誰比較有錢、誰的房子比較大……或者是誇耀自己的兒子有多厲害，以後要從事甚麼多金的工作之類的。而在學校，很多人會比較：我有多少零用錢、我爸多有錢、我的玩具有多貴……年幼無知的我因而就會開始吵著要零用錢，而父母什麼都沒說，只是不斷帶我去參加各種比賽，獎金就讓我去買想要的東西，因為是自己賺的錢所以捨不得花，我因此養成存錢的習慣。

〈人物描寫──我的父親〉正德國中八年級 高立杰

      上了整天的課，我感到非常疲累，好像只要一躺到床上就可以立刻睡著。以緩慢的腳步爬上樓梯，我打開門，映入眼簾的是一位中年男性，頂著一頭有些斑白的短髮，歲月在他的臉上留下刻痕，而他的眼睛直盯著書本，絲毫沒有察覺到我。他坐在沙發上，傍晚微弱的陽光照在他身上，整個畫面靜謐得就像是一幅畫，彷彿他會一直坐在那裡，即便世界末日來臨。他，就是我的父親。

〈表情與心情──我生命中的一個人〉棋林國中九年級 陳雨新

      國一新生報到時，我踏進教室看見的都是不認識的面孔，我笨拙的走到空位上，雙手緊握著背包，雙眼緊張的直盯著黑板。過沒多久我們必須去領取制服、皮鞋……領完東西以後，我的手上大包小包的，這時一不小心鞋子掉到地上，正當我把其他東西放下，準備伸手去撿時，一雙白皙的手伸到我面前，她露出如蜜糖般甜美的笑容，說：「需要幫忙嗎？」經過這件事以後，她成為我國中生活中最親近的朋友。

〈窗外〉淡江國中七年級   李冠霆

　　在我畢業旅行時，我透過劍湖山王子飯店的窗戶，看到一些有趣的事情，雖然都被大樓擋住，可是我會欣賞一些不為人知的事物，所以我常常都會有一些心裡的想法及構思。

〈人生價值拍賣會〉　李冠霆

　　有一天我突然走進一間奇怪的教室，裡面是一個人生價值拍賣會，每個人都得到一百萬的人生貨幣，裡面有許多人生翁會想得到的一種東西，在競標當中，我一直保持沉默，後來我競標到一個事業成就，我花了六十萬人生貨幣搶到的，為什麼我會想要花六十萬人生貨幣買一個事業成就呢？因為要有事業成就，就必須要有人緣還要智慧，才能創出一番大事業。

〈季節與場景的描述〉　正德國中七年級　高立杰

　　我坐在教室的窗邊，拿著筆思考著考卷上的題目，教室裡雖然沒有任何一個人說話，但電風扇的吵雜聲依然打破了這片寧靜。頭腦的思緒一片混亂，於是我的視線離開了考卷，不小心的與老師對上了視線。老師的臉上留了幾滴汗水，因炎熱的天氣使得臉上的皺紋變的更加繁雜，老師的臉上彷彿寫著「你看什麼看！還不快寫考卷！」於是害怕挨打的我，趕緊低下了頭。

〈生活中的新感覺〉　正德國中七年級　高立杰

　　校園裡，看到人群聚集，好奇上前觀望，竟是霸凌事件上演中，我看到被霸凌的同學蹲在地上，任人打、踢。在一旁的人不斷助威，似乎很樂在其中，而我害怕成為下一個，只好默默的離去，盡量不要被人發現，躲在教室一旁與同學聊天，不斷的從耳邊傳來哀號聲，但我們卻依然裝作不知道這件事。就這樣，事情在不被任何老師知道的情況下，漸漸被淡忘。

〈剪刀石頭布〉　天生國小五年級　李其融

　　張翔安露出委婉的表情，對李昌鴻說：「不然我跟楊逸講講看，前提是草莓被採光你要負責哦。」李昌鴻懷疑的說：「你確定？」張翔安打電話給楊逸說：「李昌鴻他沒有其他朋友，而且今天是他的生日，可以改天再去採草莓嗎？」楊逸：「好吧，下一次不能再毀約囉！」張翔安：「好！對不起，我不會再犯了。」張翔安假裝嚴肅的表情要嚇嚇李昌鴻，心情很低落的嘆氣，李昌鴻問：「可以去嗎？」張翔安回答的表情很開心，兩人抱在一起說：「ＹＡ！」

〈剪刀石頭布〉　淡江中學八年級　彭真聖

　　張翔安露出了為難的表情，一邊搖頭一邊小聲地說：「不要吧！」

〈核電之我見〉　淡江國中八年級　陳雨新

　　今天我看了一部有關日本福島輻射的影片，在影片中看到地殼劇烈的晃動，所有人的表情都驚慌失措，地板出現了一道又一道的裂縫，天花板「碰」的一聲倒了下來，補酒引起了巨大的海嘯，沖走了許多人的家、房子……

〈逆轉人生〉　明德國中七年級　許詩屏

　　什麼是階級？在我的定義上，我覺得階級是使用於物品，而不是人。但在我們班上長得甜美又可愛就是所謂最高級的，而長的醜、眉毛粗了點、嘴巴大了點，就被認為是最不好的。在社會上也有類似的外貿協會，老闆用人，就要長楚楚動人，是找人才又不是找結婚對象，人才應是勝於外貿的，可是友人的想法就是這麼的偏頗，所以才有這麼多的階級。

〈我的天才老師〉　淡江中學八年級　彭真聖

　　我的國文老師是一個十分直率的人，他有著號稱一百七十公分的身高，戴著黑框眼鏡時，總會顯得比平常還要年輕、還要有朝氣。老師在面對不同的事情時，有著非常兩極的處理方式，可以很嚴肅，也可以很幽默。老師非常忌諱自己的學生說謊，因此，每當我們班有人對他說謊時，他總會先板起臉孔，極為嚴肅地和我們說道理，如果有人屢勸不聽，他甚至會直接對著學生大罵，基於這個理由，每當班上國文課時，至總會特別好，深怕時不時地又踩到了老師的地雷。即便如此，我的國文老師仍有十分幽默的一面，有次上課時，他看到桌上有張「探險活寶」的傳單，便把它貼到黑板上，邊講課，邊在老皮旁邊寫了「臭狗」兩個字，逗得全班哄堂大笑，課堂的氣氛也變得不再那麼嚴肅。

〈學校是否應該開放學校使用手機〉　淡江中學八年級　陳雨新

　　在我的學校並沒有規定學生不能攜帶手機，但也有許多老師要求學生交手機，直到放學才會把手機完整的交回學生手中，但常昂我忘記帶課本，必須請家人立即送過來時，口袋一摸，只有一些被洗了又洗的衛生紙，而最需要的手機卻冰冷冷的躺在老師的抽屜，沒有手機的話有很多事都沒辦法處理，所以我覺得學校應該開放學生使用手機。

〈想說的話——給朋友〉 純德國小六年級 游雅筌

　　還記得每當下課鐘聲響起你總是會跑來找我，然後我們會一起聊天玩耍，那時我們是最要好的朋友，直到有一天你不小心把我一隻昂貴的筆弄壞了，我非常生氣，你卻一副不在乎的樣子，讓我更是怒火上升。

〈場景與心情〉　正德國中九年級　陳映璇

　　我在國小六年級的時候，某一天，早上起來爸媽不在家，而且媽媽幫我先準備早餐在桌上，而旁邊還留著寫得像螞蟻一樣的白底黑字的紙，上面大概寫說：「今天媽要跟爸出去做事，很晚才會回來所以中午、晚上的飯自己準備。」

〈在雨中〉　薇閣中學七年級　林宥嫺

　　從吵雜的校車上離開，我才剛跨出車外，就被上億滴帶著清爽的雨滴打溼。身後的學長正尋找著他卡在學校外套裡的帽子。一旁倉促路過的路人，一個個束起它們五顏六色的雨傘。我在十字路口，卻又在畫裡。靜靜地等待紅燈，停格在街口。我，隨著自然的節奏，將湖水顏色的綠傘撐開，向其他人一樣，走一條屬於自己的路。

＜賈島外傳＞　淡江中學八年級　彭真聖

　　松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。我是詩人賈島，這首詩，某天我為了求取拷住科舉秘方，上山尋隱者的故事。

＜極短篇＞　淡江國中七年級　鄭敬諺

　　一大早醒來，卻發現自己變一個我很有錢的朋友，在盡情的玩了他玩超久也超強的平版遊戲後，我歡樂的帶著我好友的身分前往學校。

〈記憶召喚術〉　淡江中學八年級　彭真聖

〈動態描寫---哈利波特片段〉 正德國中  陳映璇