引導內容：午夜巴黎(伍迪艾倫電影故事)、時空旅人之妻、艾西莫夫/醜小孩
〈遇到人魚〉 純德小學五年級 游雅筌某天當我和爸爸媽媽一起去一趟遊輪之旅時，我突然很想去遊輪上的游泳池游泳，於是我換好泳衣，走向游泳池，我看了看游泳池，跳進去水裡，水好清爽，好涼快阿！我不停的往游泳池的底部游，咦？這個游泳池怎麼這麼深啊？我心想，正當我心中充滿疑惑時，突然一隻溫暖的手抓住了我，我嚇了一跳，回頭一看是一個人魚！這時我已經快憋不住氣了，只見她拿出一個黑黑的東西往我嘴裡放，正當我還在疑惑時我發現我可以呼吸了！可以在水裡呼吸好酷！我一定要跟我的好朋友說。我仔細打量她，她有著一頭黑髮，一對大眼睛，一個粉紅色的尾巴，她拍了我的手一下，我才覺得這件事是真的。「你好！我叫
愛非。」人魚說，她說她是皇宮裡的公主，還說要帶我去皇宮玩，但是我們必須躲開別人的注意，因為我沒有尾巴，而且我有腳，於是我們一路偷偷摸摸的躲到了皇宮，
愛非帶我參觀了她的房間，離開前我說：「下次帶你參觀遊輪喔！」她一口答應。我高興的往上游，突然想到我還沒跟她約時間！於是往下游，「砰！」我的頭撞到了游泳池底部，好疼！
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引導內容：谷崎潤一郎/春琴抄、村上春樹/世界末日與冷酷異境改編故事、噪反城市(電影故事)
〈陽明山上的聲音〉 文化國小六年級 林宥嫻
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引導內容：貓的報恩(電影故事)、白鸚鵡的森林/安房直子、村上春樹1Q84片段內容改編故事
〈冰之國〉 淡江中學國一 彭真聖 有一個女孩，她的名字叫做小咪，她長得很可愛，有水汪汪的大眼、紅潤的臉蛋，還有一頭烏黑亮麗的頭髮。她的成績很好，總是班上的前三名，人緣也很好，不管是老師、同學……每個人都很喜歡她，她的生活很平凡，每天就是上學、寫功課…..做一般人會做的事。 但是，在最近這起天，小咪常常感覺一陣冷風吹過，不管是多冷，多熱的天氣，就算在室內也一樣。有一天她在上學的途中，突然感覺到一陣比以前還要強的冷風，她也不以為意，到了學校以後，她發現她的書包裡多了一封信，小咪把信打開，上面寫著：「我想認識你，請在明天放學以後到公園找我。」沒有屬名，她也不知道要不要去，小咪考慮了一陣子，最後她決定不去。 今天就是信上所說的時間了，小咪把信上的事忘得一乾二淨，但是，放學以後，她明明是往家裡的房間走，但是她卻不知不覺得來到了公園，小咪心想：「既然來了，那就找找看那個想和我見面的人吧！」突然，她覺得有個人把她拉住，帶她到了公園裡最好的樹旁邊，有一陣風吹過來，但這次不只有風，還有一個聲音：「我就是想認識妳的人，請妳直直的往樹幹走，不要停，我在另一個時空 等妳。」聲音沒了，風也停了，小咪不由自主的往樹幹走去，愈走愈快，愈走愈快，然後她就什麼都看不到了。 當她一張開眼睛時，她身上不再是穿著學校的制服，她身上穿著一套很暖的防寒衣物，眼前的景色讓她嚇壞了，那裡不管事術、房子、車子……都是用冰做成的，只有人例外，小咪的旁邊站著一個男孩，年紀和小咪差不多，男孩笑著說：「哈囉！我叫小凱，我就是想認識妳的人，驚訝嗎？沒關係，我會帶著你認是我的國家──冰之國。」小咪心裡有一連串的問題，但她被嚇得說不出話來，小凱又說：「還有，妳在這裡的時間是多出來的，回去以後還是妳放學的時間。」這句話使小咪放心了不少。 之後，每次放學以後，小咪都會往公園裡跑，找小凱玩，她可以好好利用那些多出來的時間，事後，她也在冰之國認識了許多朋友，可以一起玩、一起讀書，小咪最喜歡的地方是冰之森林，他們會在透明的樹林中奔跑，聽冰鳥清脆的叫聲，也因為小咪有了這些朋友和時間，還有環境，讓她的作文能力變得愈來愈好了。 〈移動村〉 新興國小三年級 林楷倫 有一個移動村，裡面只有三個人，沒有人來過，因為它會移動。有人看過移動村，但他們被壓死了，所以移動的時候就有很多「白骨」！ 沒有人關得住它，它移到哪，就滾到哪，人很想要一個辦法，人民想到了，只要挖一個洞讓它掉下去，果然它掉下去了，但它把世界分成兩半。 但每一次看到裡面，都是小寶寶，因為移動一次就會小一歲(小寶寶不會再小了)(一天移動一次)有一個人把村子裡的人抓到小箱子哩，村子就是精英的世界，那個人是收集精英的人。(只有精英進得去)(變小是為了不要讓他們死掉) 〈點點城〉 文化國小六年級 林宥嫻 一節下課，班上的一些同學一起結伴去「校園大冒險」。大家帶著既緊張又興奮的心情來到了學校的「秘密花園」，當每個人都在觀察花草樹木時，一道刺眼又強大的光芒把我們吸到一個完全不同的城鎮。 這個城鎮都是由點點組成的，就像一幅畫，所有的人、物品和動物都是點點城。整個鎮的底色是陰暗的黑色，那裡的人告訴我們：「我們的城鎮只有在早上的時候，人才能活動，夜晚的時候，就會變成畫，動都不能動，直到有一個有名的畫家為我們點一個永遠留在天空的大太陽，我們晚上才可以活動。」 大家又走一走觀察城鎮，看到有人在送飲料，於是每個人都拿了一杯，我們發現飲料喝不完，所以送的人說：「飲料是點的，喝不完。」這個城鎮真奇怪。 我們在城鎮裡的夜晚，真的變畫了。這種感覺是我從來沒有擁有過的，很特別，也好神奇。每個人都不能動，也不能對話，我也漸漸變成點點人，我的朋友們也是。直到早上，我們發現了江大家吸來的光，又把大家吸回學校。我們一起去找有名的畫家，但一直沒找到，所以我們找了老師，一起到花園，找到光，回到了點點城，畫了顆大太陽，也幫助了點點人。 在那裡住了一會兒後，我們玩點點I-PAD、點點大富翁，還買了自己的房子。過起奇特的點點生活。 〈香之鄉〉 文化國小五年級 高立杰 「啊！又被開除了……」一名男子嘆息著，之後就閉上眼睡著了，當他醒來時，火車已經到了終點站，當男子走出火車站後，看著站牌，站牌寫著「香之鄉」。「我怎麼不知道有這麼一站？」男子便往裡走，走進了叢林，走了差不多半小時，仍未看見任何的人，男子開始驚慌了起來，愈走愈快，終於，男子找到了一個小村莊。 「嗯！好香。」男子走進村莊，看到一位女性，笑得非常開心，手上捧著一束花，男子心裡想著：「這是什麼品種的花？好香！」之後又逛了一下，看到一位老人，也笑得很開心，手上拿著魚，「這位老人沒有拿花，卻很香，是為什麼？」然後找了一位路人說：「附近有沒有旅館？」「旅館是什麼啊？」路人問，「就是給人洗澡、休息的地方。」男子說，「喔！那住我家就好啦！」路人便帶男子到了他家，「我剛剛遇到了一位老人，老人手上沒花，卻香香的，是為什麼？」男子說，路人便回答：「人只要開心就很香，但如果心情不好的話，就很臭。」路人又說：「你的味道有點臭，你應該有心事吧，說出來心情或許會比較好。」男子便說了出來，每說一個字，心情就變得更好，於是第二天，男子就離開了香之鄉。 「這位室內設計師很有名，聽說他所設計的東西可以讓人心情變好。」一名男子與一名女子說著，便走了進去，「歡迎光臨香之鄉！」男子說著。 〈我的神秘旅行〉 文化國小六年級 武傳儒 我曾去過一個地方，記得那是在小學三年級的時候，在我回家的路上，不小心踩到了一個大洞。 重心不穩，掉下去了，我看到了一座原始森林，我覺得很冰，很冷，我看了看手錶(溫度計)，五度、四度、三度，溫度一直下降，因此我馬上穿上外衣。我拿出美工刀削我附近的樹皮，放在一堆，以方便取暖，後來我想到有一本書上面寫在野外很冷時，可以拿紙放在衣服中，因此我拿出學校的國語、數學…..課本，把它們一頁一頁的撕下來放入衣服中，我很累我就睡了，醒來的時候我發現外面一直在下大雪，原來好像成了冰原時期。 我一直走一直走，我看見了一個七彩變色的空間，我走了進去，我發現我站在一個水窪上，站在馬路中，沒有東西有變化，書也都復原了，只剩下一堆樹皮在我書包中，我看了看時間才過了放學五分鐘，因此我又繼續走回家中，有時候看了看樹皮，想起那段旅程。 〈精靈之城〉 純德國小六年級 游雅心 在很久很久以前，有一個小女孩，名叫娜亞。她有一頭烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛，她總是穿著一件有一點兒長的上衣和一件不大、也不小的裙子。她們家有很多寶石，因為他爸爸是全球的首富。 娜亞有一個朋友，她叫做比怕牙，比怕牙是一位精靈，比怕牙常常穿著一件綠色的長裙。 有一天，娜亞對比怕牙說：「比怕牙啊！妳可不可以讓我去你們的世界呢？拜託啦！」比怕牙說：「好吧！」「嘿！妳人真的是太好了！」「不過……」比怕牙又說：「妳要先閉上眼睛。」「沒有問題！」娜亞回答，只要可以去精靈世界，要我把妹給妳也可以(反正她恨死她妹了！)娜亞心想。娜亞閉上眼睛後，比怕牙開始念咒：「天不靈，地不靈，我的頭腦才最靈，阿喀必喔喔耶！」 一陣閃光以後，娜亞張開眼睛，她來到了一個有金色的山、銀色的湖和藍色的草、草聞起來是牛奶的味道、湖水喝起來是薄荷巧克力的味道、山上的土吃起來是香草奶油味道的地方。 從此以後，娜亞就常常來精靈之城玩。
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引導內容：愛德華的神奇旅行(童書+動畫)、我是如此愛慕你(繪本)、卡夫卡與小女孩的故事
＜比拉的旅行＞ 文化國小五年級 陳薇絜
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引導內容：玫瑰的顏色、觸感與嗅覺。玫瑰的特性與花語、各國的象徵意義。夜鶯與玫瑰 / 王爾德、小王子與玫瑰花
〈七彩玫瑰〉 純德小學六年級 游雅心
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1. 肯認、接納孩子的真實，幫助孩子發現內在的資源，欣賞孩子在過程中付出的努力，建立簡易可行的階段性任務，幫助孩子獲得成就感。2. 將經典文學藝術以劇本、小說、詩歌、電影、戲劇或舞台劇等形式融入孩子的次文化當中，結合生命教育的討論，與孩子一同探索世界各地的戰爭、疾病、種族及文化的衝突和對立。
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1.
台大土木系學士，政大廣電所碩士，並修得政大教育所博士班學分，曾在2008教育部創造力教育研討會發表論文，並領有2010年教育部對外華語師資證照2.
曾任聯合報文學寫作營講師，在全省各縣市學校教授寫作，並曾接受聯合報及教育電台訪問報導，及擔任台北區作文大賽閱卷老師
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本篇文章引用自此
我最喜歡星期三了!因為星期三有好玩的國語課!
那天我上課坐在桌子上，還一直吐老師槽!
可是老師人太好了!所以不會和我計較!
那天我寫了兩張考卷!一張五年級，一張六年級!
結果，被六年級的兩個男生偷抄!
我兩張都84分!可是老師說沒關係，因為那本來就比較難!
最後我們還改編劇本!大家看完都笑哈哈!
可惡的臭男生!你們死定了!
哈哈哈，妞妞的重點好像是最後一句
不過我看了很開心，因為妞最喜歡禮拜三了！跟我一樣！
謝謝妳喜歡上我的課（感動轉圈圈～～～～～跳屁股舞中）
不過暑假要和你們分開兩個月，
希望妞在外國（美國？）可以拍很多照片吃很多東西做很多好玩的事，回來和我們一起分享喔！
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我那時就像一個迷失方向的旅人，在黑暗的迷霧中發現了一盞明亮的燈火，他散發出的溫暖和支持，讓我既溫馨又感動。在我傷心時，他總是照亮我的陰鬱，讓我更有勇氣走出迷霧森林。（「有你，真好」，文凱原作，晨泥潤飾）
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學測指考非選擇題攻略 之閱讀理解篇 使用學校：港明高中 製編：晨泥老師
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可貴的合作經驗，首先要思考的是，一般同學都會寫什麼？希望自己的文章有鑑別度，首先迸入腦海的那些想法（例如拔河、球賽、大隊接力……），應該先做保留，先思考一下，這個題目的重點是要放在合作？經驗？還是可貴？ 從題目看來，這個題目要我們「敘述」個人經驗，「論議」合作的精神，還要「抒發」可貴的體會。
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記得小時候，每當有朋友或客人來到家裡，爸爸便會將香氣四溢的茶葉倒入古色古香的茶壺中，再將滾燙的熱水倒入，原本乾癟的茶葉便隨著滾熱的水舒展開來。不久，陣陣濃郁的茶香撲鼻而來，彷彿走入古代的茶館，看見詩人正在飲茶題詩。每當爸爸將茶注入杯子裡，都會先聞聞那茶香，再一口一口慢慢地喝下，隨即露出滿足的笑容。（「茶」，姿瑩原作，晨泥潤飾）
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