晨泥作文

〈學校是否應該開放學校使用手機〉　淡江中學八年級　陳雨新

　　在我的學校並沒有規定學生不能攜帶手機，但也有許多老師要求學生交手機，直到放學才會把手機完整的交回學生手中，但常昂我忘記帶課本，必須請家人立即送過來時，口袋一摸，只有一些被洗了又洗的衛生紙，而最需要的手機卻冰冷冷的躺在老師的抽屜，沒有手機的話有很多事都沒辦法處理，所以我覺得學校應該開放學生使用手機。

　　在學校如果同學受了傷，必須馬上連絡家長或護理人員，如果身上有手機，不用三十秒計可以處理得很好；如果有非常重要的問題想要馬上了解答案時，只需要按幾個鍵就會出現好幾百種答案給我參考，不用一直頂著大太陽在外面一直跑來跑去尋找老師；如果在上課時被老師修理，下課想好好放鬆，就可以拿出手機聽自己喜歡的音樂或玩可以發洩情緒的小遊戲，不用一直悶在心裡……

　　但也有人會說，有很多人一定會在上課的時候偷玩手機而使大家分心呢？我覺得上課會玩手機的話，就表示你並不重視這堂課，就算沒有了手機，心也一定會飄到外面旅遊去了；如果手機帶去了學校而弄丟了呢？我會說，你的東西你自己應該要好好保管，而不是把它弄丟。

　　綜合以上所述，我認為學校應該開放學生使用手機，因為手機在身邊可以讓我們快速查詢資料，與別人聯絡，也可以讓學生放鬆，可以帶給我們很多好處。

〈學校是否應該開放學校使用手機〉　薇閣中學七年級　林宥嫺

　　依據目前的狀況，學校禁止學生未在第一節課開始前將手機交給班導師。若違反此規定，以校規處置可記警告一支。我認為學校需改變觀點，以現代的角度重新制定。如：可攜帶手機指學校，但若發現當事人在課堂期間使用手機，任課老師可依情形判定懲罰輕重沒收手機或通知家長。屢勸不聽則送至教官室處理。

　　為了培養良好的班級讀書風氣，老師不必因學生上課玩手機遊戲而煩惱，校方可設置一種專門為上課不認真，用手機的學童的ＡＰＰ。設定不能移除，且在上課時間將功能停掉，下課開放。當學生發師緊急狀況，手機內的追蹤器可連線電腦，輕鬆掌握住學生的安全及課業。下課時，若臨時有問題，可以立即使用手機查詢，馬上學習新知識，充實生活中的每一小段時間。

　　或許家長會質疑，若學生未裝上校方開發的ＡＰＰ又帶至學校會影響上課品質，也會分心。但學校有這項功能，就該強制每位有購買手機的孩童裝設此應用程式。如此，全校學生不僅能夠擁有非常好的讀書風氣，還能夠不因手機而耽誤自己的功課，維持好的成績。而此學校也成功培育出了能夠克制自己的一大批好學生。

　　身為國中的青少年，除了運動、念書之外，也該嘗試在開放手機的校園中生活。對於每位青少年來說，課業與人際關係是再重要不過。手機，正是聯繫、認識其他人的管道之一。機長買手機給小孩，不也是為了「聯絡」嗎？在大台北地區，擁有史蹟的學生很多，開放給學詩使用手機的卻較少。我希望學校可以開放這個規定，讓校園增添其他的樂趣。

〈學校是否應該開放學校使用手機〉　淡江中學八年級　彭真聖

　　現代科技日新月異，學生使用手機的人數也日漸增加，為了防止學生沉迷於手機，學校往往會限制學生使用手機的情況，像是禁止學生在校使用手機等。但我認為，這樣對學生不一定最好，在校使用手機對學生仍有好處，因此我認為學校應該開放學生使用手機。

　　在學校，假使我們碰到問題，卻又在沒偶人可以解答的情況下，就可以利用手機來解決疑問。在課堂上，手機仍有好處，教科書裡的內容難免乏味，這時，老師就可以利用手機，請學生同時看一篇課外延伸的文章或一部影片，這樣不僅能夠減少準備投影片的時間，學生也方便記錄心得及感養，事後能夠進行討論，以增加課堂的樂趣。

　　或許有人會說，學校開放使用手機，總會有人在課堂上利用手機座容易使自己或他人分心的事情，但我認為，學校只要以不影響他人上課來訂定校規，就能夠維持上課秩序。而真正想上課的學生，就應該培養足夠的自制力，而不是一味地怪罪手機，不想上課的同學就能夠專注於手機，不至於以其他方式來逃避上課，進而影響其他同學。

　　綜合以上所述，我認為學校應該開放學生使用手機，因為這樣做對於學生或老師都比較方便。老師不必逼迫每個學生都必須專心上課，而學生也不會對於手機應該被限制使用而抱怨，同時可以利用手機做一些自己比較擅長或感興趣的事。因此，我認為學校應該開放使用手機。