〈從阿寶到自己〉 淡水國中 謝明陽
我抽到的這張牌，有個明亮卻明確的目標，但自己身處的地方是黯然的。身旁的人都低著頭，不知是盲然的滯留在此還是在等待時機，但都跟背景成了一片黑色的障礙，使自己無法前進，連跟自己同穿著亮綠色外套的朋友也即將墜入眼前的黑暗。追尋目標的自己，是否該繞路了？
生活中的自己，每日每月每年都有不同的目標。有時目標前方有太多阻礙，有時前方有未知的陷阱，往往纏鬥了一番後又得退回原點。每當我灰心喪志時，總會停下來想一想，再用另一個方法達成目標。
舉個例子來說，有一次有一題數字奇醜無比的題目，我嘗試硬算，但卻因為數字太過龐大而宣告失敗，但後來仔細思考後，套了幾個公式就解出來了。原來強行突破不是唯一的解決方法，繞個路、換個方法也是能行的。
繞路，也許不是最快達成目標的方法，但卻能避開眼前的阻擋。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 八年級 高志翔
這張卡讓我聯想到，一個孤單一人的成年婦女，到灰暗人來人往的車站，找他失散多年的孩子，而她每天一直不斷不斷地找，從來沒有放棄。
而「想望」這一個詞我想應該在說婦女對於自己的孩子的思念，希望著早日看到自己的小孩。阿寶的話，是那婦女的小孩，可能因為以前曾經和這孩子在這車站走散，所以才在這裡找他。
對於我自己有沒有曾經想望的事，我想是有的。那個阿寶，就是我的朋友。而我們曾經在同一個班級，當過同學、上過課，我原本以為我們可以當一輩子的好朋友，但卻因為一些原因，讓我們要分離。我現在看到以前一起上課的教室，就會回想起，我們在一起的時光，而我對好友的思念，就好比那婦女對於孩子的想望。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 曾詠琪
自己心裡的樂園是什麼呢？難道只是一隻貓獨自站在台上，被盞聚光燈給照耀著嗎？呆呆的站在一旁，瞪著我看，似乎討厭我但又害怕會被抓住。即使用了聚光燈，房間內仍顯得陰暗。
也許這是我看世界的模樣，自己的內心世界如此昏暗，需要用點光才可以看清自己所站的地方，認清自我樂園不是要靠別人的內心才能創造出來的嗎？說不定它是在告訴我不要這樣，或許我害怕接受最身處的自我，才會用這盞燈來照亮「它」。
這張牌的意思大概懂了。有許我真的害怕將內心的自我展現出來，才被迫將它關在一個封閉的世界哩，但為了提醒有「它」的存在，才用燈照使得只有我能看見「它」。沒有人真的懂另一個人，也不可能將人的心打開給另一個人看，人都會隱藏，能看清內心的只有自己。隱藏自己一定都有些原因，但我連我的理由是什麼都不知道，也許是小時候的記憶吧！
雖然不知道原因，但知道現在的心情就好了。樂園的創造永遠的都部會嫌晚，以前的可以破壞掉。也許是創新，也有可能是延伸，既然以前的記憶和事情不能改變，但未來會依照著現在做的決定而有變化，不要一直抱怨過去曾做出後悔的事情，要思考現在、分辨對錯，自己的樂園才會是最真實的自己。
〈從阿寶到自己.一〉淡水國中 九年級 胡心應
當我將手中的卡片拿起，有一種註定的命運反映在它的色彩、筆跡，以及畫面之上。
「導引」給了我沙灘與海的交界，遠方的藍洋上有艘船，陸地上有盒打開的蠟筆，另有淺藍、深藍以及白色被擱在土黃沙灘上。陸海的交融處有土地往海裡延伸的身軀，有海往更高處追求的手，有著彼此的印記與特別。蠟筆盒在畫面正中間，盒中缺了幾格存放筆的位置，形成一個幽深的黑洞，彷彿有隻利爪隨時會伸出將人擄走。
先是它的名字，如同亮起一簇火光在黑暗中，不論我是等待出路的迷者，又或者是提燈的指路人，前方都有著未知的遠道。如同每個時空下的自己，面對迷途，手中只有盞照亮自己立足之地的光，即使如此，我也肯定執著於自己的道路，親自找到未來。
缺少顏色的蠟筆盒也許意味著我仍缺乏某些能力；置於盒外遭折斷的，有許是被我排拒在外的部分自己，但被抗拒的部分卻又在如同自我的地上染色，佔有一席之地。遠方寶藍海面的船，好似要來接走我，引著我找新天地。好似我是一名孤島上的畫家，用僅存的筆消磨剩餘生命，卻望見海面上有艘船前來，沒有一絲猶豫，脫離原本生命跳上船。好像呼應著自己的本性─即使不甘現況卻也無可奈何，那就逆來順受吧。但若有轉機，我將如同溺者緊抓唯一生機，死命不放。帶著矛盾、期望有些變化，又不明白不足地方的自己，卻能在一次次掙扎中引導自己往前。那雖是個缺點，卻也是我不可或缺的本性。
〈從阿寶到自己.二〉
又是出於好玩，我又抽了第二張牌。但緣分總是有絕妙的安排，一張四餘「導引」的「認路」來到我手中。
斗大的長頸鹿招牌費著霓虹燈，一旁有著被高樓擋住的環狀樹林。地平線有駛過的電車，天邊僅有著紅、黃和粉紅的彩虹。天空有如同血一般的彩霞。
我感覺自己是個迷亂於繁華的都市人，試著認出回家的路。而刺眼的招牌和變了味的黃昏，讓我知道自己況醉於此，不能自拔。如同被人飼養的囚鳥，因為眷戀著食物的安逸，自甘墮落，忘記自由的天空。
但我一直提醒自己要認路，我要回家，回到自由拂著風的蒼穹。「即使微薄，讓我找回擁抱天空的力量吧。帶我回家。」我在心中吶喊了千萬次的願望，希望有人聽見，帶我回家。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 八年級 魏郁凌
看到這張與我有緣的牌，試著理解它其中的意義。有一群人憶起在土灰紅的燈光下，吃著自己想吃的食物，並坐在一張長條狀的桌子前互相交談，似乎不亦樂乎。
我解讀的意思是一群好久不見的老同學，配合著老舊的燈光散發出以前的回憶，互相訴說現在的種種，還捨不得「散會」。這是否在暗示我該好好把握國中最後的時光，製造更多值得留念的美好回憶呢？
或許回憶也會有好有壞，或許以後回想起來會覺得很愚蠢，也許會認為很有趣，也許會從不理解到諒解...等。曾經最令我印象深刻而無法釋懷的事，是在小學畢業前，很多人對我的不諒解，到現在我還是不知道當時做的事情是對的嗎？因為我是副班長，所以早自習要登記不守規矩的同學的名字。而有些算是跟我很好的朋友被我登記了，他們便罵我三字經，我因為很難過而去跟老師說。老師知道後很激動地罵了他們，並叫他們罰抄，當時，我感受到他們對我的怨恨與憤怒的眼光。事情過後，他們便不再理我，我也戰戰兢兢的畢業了。我常常在想我當時做的是對的嗎？
所以這張卡片或許是我的夢想吧！希望有意天能和他們聚在一起開心的交談，並能好好解除在我心中的那個結，因為解鈴還須繫鈴人。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 覃文榆
先說對峙這張牌，兩張椅子在室內，旁邊是一面玻璃落地窗，外面有兩株枯萎的植物在一盆盆栽。外頭像是廣場，空無一人的廣場旁有一排樹，像是會有一群長者在樹下聊天、下棋，亦或是我看不懂的國粹─麻將。相較之下，牆周圍的物品有些寂寥。感覺對峙過久，一旁看熱鬧的鄉民都已離開，只剩下兩人在那乾瞪眼，在那製造出更多剪不斷，裡還亂的糾結。
一開始會想，對峙這張牌想表達的是什麼。對我，有許還要再加上幾張椅子。我是雙子座的人，有人說雙子不按牌理出牌，有人說我們雙面，而我，找到了我心中分裂中的人格。看過《二十四個比利》嗎？人格在某些層面是可以對話的，兩個人以上的團體就會有爭吵，多重人格也是。想一路玩合唱的我，沉溺在小說、電影、幻想中的我；而理性的那一面，不斷上演的事辯論、爭吵、抑鬱、被打壓。在椅子上辯論的是我，但感覺上又不是我。夢想與現實的拉扯，理性與感性的糾結，想像和實際的糾葛，最終結果是夢被理性鎖進金字塔，鑰匙冰凍在北極海。不對，這不理性、不科學。
兩者對峙著，傳統與次文化，夢想和現實，全部都是我，但又都不是我。在中古世紀，曾經宗教打壓科學，而科學鄙視超自然，文藝復興，理性主義後，出現了浪漫主義，他倆需要平衡，夢想的重量也許不大，也許會被現實打壓，只要還能對峙，就代表有一定的能力。也許不能實現，但願那能永存。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 八年級 游新予
卡片上的人臉上流露出憂愁的神情，望著遠方。
中間留著少許的空白，下方寫著「去哪？」兩字。
人的表情就像在思考著人生未來的去路，中間的少許空白向是生命中對未來的希望、未知的旅途。在生活中，人過著忙碌的日子，面對著人生中無數的選擇，很多人會迷失方向，會停留原地，也有些人卻能做出適合的決定。當不知道方向時，問一下自己接下來的路要去哪？找出自己心中的答案。
還在國中階段的我，入學時，很多人會要我想想自己的未來，當時只有一個念頭就是「才國一！我不用去想這些！」但一轉眼就到了八年級，當老師問到未來想讀的學校時，我才發現原來有很多人早就決定了，我卻還在猶疑不定，那時心中出現了很多疑問：自己的興趣、專長、性格是什麼。每天過著平凡生活的我從沒想過的問題一一浮現，順著時間的流動一步步地走向九年級，知道再不快點就來不及了，這也使我體會到在人生的這條路，選擇是多麼重要的一件事。
每個人的心裡都有個真誠的孩子，對這些決定都有一個答案，只是被生活上許許多多的事情給蓋著了。可以問問自己在下一步的旅程要去哪，尋找存在自己心中屬於自己最希望的答案。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 詹承恩
我抽到的是「留白」，一幅極白的雪景，一望無際的空白。另一面的字是「be」，有「當」或「是」的意涵。或許它想告訴我的是，在步調很快的都市生活中，記得要替自己留一段空白，清出一個小空間，使生活可以不再充滿壓迫感。就像一口氣吃太多東西，始胃袋擠滿未消化的食物，脹脹得很難受。若能適量的進食至七、八分飽，留點空間讓胃蠕動消化，就能好好的吸收養分。同樣的道理，生活中的每分每秒都在壓力中掙扎著，很容易就會疲勞和厭倦。倒不如每天撥個二、三十分鐘，甚至是一個小時的空間，用來休息並放鬆，整理、消化並吸收當日的所作所為，豈不是更好？
卡片希望我能當一個懂得替自己留白的人，能夠在快步調的生活中，找到一個屬於自己的頻率。懂得如何控制「留白」的人才能掌握自己生命中的節奏。不論是做什麼事，唯有找到自己所屬的「頻道」，才能最快速的向前邁進。就像聽收音機，必須轉至正確的頻率才能聽到想聽的頻道。
「留白」是很重要的一門課，要真正的理解自己，才可以找到留白的時機。適當的留白，沉澱自己，重新爬起來再出發。生活中遇到的挫折，煩惱的難題，記得要想起留白，它可以是你的良師益友，引導你自己走出自己的迷惘。放鬆身心，每個人都能找到自己專屬的「留白」。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 謝旻澔
最顯眼的，莫過於畫面中那根突兀的、唯一的人造物─電線杆。水泥製的粗糙表面、披著如同月球表面的銀灰色，它就這麼立著，立在鐵灰的沙岸上，些微擋住了背後東海岸的蔚藍靜海。幾條電線就這麼橫過湛藍的天和霧般的浮雲。一顆約莫兩尺餘的小樹依偎在電線杆旁，於沙灘上紮根、成長。浪如萬批甩著白鬃的馬，在海面上奔騰，最終在岸頭上消失。慢活的海岸，慢活的世界。
那電線杆似乎是最重要的一環。出外遊玩時，最恨的莫過於美景當前，卻有電線、電線杆在場。它們的體積不大，也遮不了多大的視野，但就是那不大不小的存在令人恨得牙癢癢。每每要無視它照張相，照片上的天空就像有頑皮的天使用奇異筆隨意揮灑了幾筆，多少磨掉了點出遊的興致。
在這張圖中，電線杆並非大剌剌的立在中央。而是稍稍偏左了幾尺，將背後的美景一分為二。我想這就是它的重要所在。去掉它，確實，美景能完美的合而為一、海天一線的絕美風景。但，不過就是幅山水畫。就是因為它的存在、它的不完美，和如此美景互相照應，在完美中畫下些許的瑕疵，反而讓畫布是夢幻而更貼近現實的創作。
我的個性很龜毛，凡事都想做到十全十美，掃地要掃到摸不出灰塵，書要排得整齊劃一沒有縫隙。但我想我迷失了完美的意義，究竟什麼才是真正的完美？開始接受些許的瑕疵、一點的缺陷。或許「不那麼完美」並不可怕，而是一個創造的原動力，讓世界不是一致的完美，而是多樣的不完美。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 葉竑
這張牌，叫背對。有一個人，他在階梯上，望著昏暗的天空，很徬徨、很無助，不知要向前進，還是停下腳步。他似乎在逃避什麼，或是在懷疑什麼，就好像之前的我。
今年，是考試的試煉，也是離別的岔路。過去的我，為了考試而努力，為了離別而難過。在別人心中，這也許沒什麼大不了，是很平常的事；但在我心中，卻不是這麼回事。
我時常懷疑，懷疑努力是不是一定有結果？考是會不會順利？自己能不能考上理想的學校？這些事，像泥濘一樣，阻止我繼續向前。不只如此，他們還企圖讓我往下沉，沉到墮落的世界。「這不是我想要的，我要離開這裡繼續向前！」我這樣想著；但不管我怎麼掙扎，怎麼努力想擺脫，就是擺脫不了他們。
和朋友離別會難過，這是正常的。但我深信，離別只是暫時，所以當老師在講有關離別的事時，我都故意不聽。因為我知道，聽了只會讓自己更難過。這只是在逃避，我只是在壓抑自己的感情罷了，我咒罵著自己，但我卻無能為力。
在看完這張牌後，我重新審視自己，想了解自己最需要什麼？最欠缺什麼？最不好的習慣是什麼？我領悟了，我了解我現在最需要讀書；最欠缺的是恆心；最不好的習慣是任何事都往最壞的方向想。所以，知道這些事後，我不再迷惘，我知道，只要有恆心的努力下去，一定會走出泥濘。因為泥濘，只不過是壞習慣製造出的假象！我還了解了，只要是人，都會難過，所以我不必壓抑自己！
現在我知道，一切都會很順利的，不管是考試還是跟同學離別後重逢。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 八年級 李致緯
在這眾多的卡牌中，我抽到了一張名為「手工」的牌。這張牌上畫著兩個年齡相仿的小朋友，手中正拿著一把沾有顏料的刷子。而腳下則有一張被他們畫得十分「彩色」的紙張。
這幅畫裡還有一個莫名其妙的不明物體，其形狀有如在小學時，為了測量風的來向，而做成的工具。這兩個小朋友當中，有一位正看著前方，有一個則在看自己腳下的紙張，看起來時間是上午，太陽剛升起，空氣清新，帶著一絲絲涼意。可是，說到這張畫的主題─手工，其實我第一印象不是想到畫畫，而是複雜的機器'餅乾、娃娃...完全不會聯想到畫畫，明明名為手工，我以為應該會更顯而易懂點，結果反而比其他抽象畫更抽象些，也更難了解在畫什麼。
不過，既然是以畫畫來表現手工，我猜想，或許是因為畫畫是創造出不一樣的東西，這點倒也跟手工一樣，獨一無二，我覺得大概是這樣吧。
〈從阿寶到自己〉 淡水國中 九年級 林明緯
我抽到的這張卡是魔法卡NOWHERE，畫面就跟卡的背面一模一樣，在一個密閉空間裡，有著類似鐵皮屋的屋頂，中間有一座正方型的燈，這個燈照亮了整個空間，牆壁則是用同一個人臉的壁紙拼湊而成，其中一面牆壁上有一張黑白畫，我覺得畫裡頭有一位像要去市場的婦人，走在大街上，他長著一顆用葉子做成的鳥頭。畫旁邊有一個三層櫃和還在進行核融合反應的太陽，在另一邊的牆壁上有著像怪盜貓傑克的影子，地板上有一隻在燈光照映下楚楚可憐的黑可魯。
這張卡我感覺可以有兩個意思，因為是nowhere也可以是now here現在這裡，也可以是no where沒有地方。我想可能是我整天坐在電腦前面，對於時光的流逝毫不在乎，叫我要好好把握當下的意思；還有一個可能是因為沒有任何一個地方可以把我的潛能、特色發揮出來，就算有，也會因為受到限制而無法大展長才。我想這大概就是這兩個意思吧！
但我想，坐在電腦前面是能讓我擁有成就感的地方，我害怕遇到挫折，我害怕遇到失敗，更害怕遇到無法挽回的地步；在人生現實中沒有重來鍵，所以只要一失敗可能就會使自己的名聲威望甚至人際關係跌落谷底，所以我才會坐在電腦前，但說到底這只是我用來逃避現實的話罷了，俗話說：「經歷失敗的人才會成長。」但打擊太大，有的人可能會一蹶不振甚至想不開而自殺，反正問題拖再久遲早都要面對，我就等到那天的到來吧。
留言列表
