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參與人員：阿泥老師、火星人哥哥、佑佑、咪咪、柏勻、育萱、晉琦、晉琳
[本報訊]今天下午(5/12)於台北市立功補習班舉辦的晨泥國文試聽會，國小班有六位同學參與，老師由陸游的「臥春」古詩開始講起，天秤座的小男生「咪咪」負責當大蠢驢
，課程就從一片歡笑聲中展開‧‧‧
接下來，阿泥老師運用賓果遊戲，請同學試著填答關於「雨」的閱讀填空，雖然文字有點偏難，但同學們都能踴躍回答並嘗試以新學到的語詞造句，唯一的五年級生佑佑，也相當主動地上台回答了好幾次，表現超乎預期的好，讓很久沒看到佑佑的阿泥老師心裡非常高興
。
課程的最後，老師請同學們用剛才所學到的關於雨天的氣味、視覺、聽覺描述，建構一個故事的場景，同學們一開始雖不知如何下筆，但寫出來的結果，卻意外的有想像力。所謂創意，正是舊元素的新組合，能在遊戲的氣氛中學到語彙的意義，並且把它們重組、使用出來，正是一種潛移默化的學習，也是本堂課的目的。
課程的最後，老師和同學們玩了一場殺手
，這是為之後有關聽覺摹寫的課程作暖身，隨時側耳傾聽環境中細微的聲音，正是一個好的創作者所應具備的開放、敏銳的心靈。下一次的課程，晨泥老師決定帶領同學閱讀廖玉蕙老師的「純真遺落」，把王大中的故事前半段告訴同學，然後讓大家講出相同故事的不同結局，再一起編寫劇本，把它演出來。
下一篇就是純真遺落的原稿，謝謝大家的收看，下次再會！
[本報訊]今天下午(5/12)於台北市立功補習班舉辦的晨泥國文試聽會，國小班有六位同學參與，老師由陸游的「臥春」古詩開始講起，天秤座的小男生「咪咪」負責當大蠢驢
，課程就從一片歡笑聲中展開‧‧‧接下來，阿泥老師運用賓果遊戲，請同學試著填答關於「雨」的閱讀填空，雖然文字有點偏難，但同學們都能踴躍回答並嘗試以新學到的語詞造句，唯一的五年級生佑佑，也相當主動地上台回答了好幾次，表現超乎預期的好，讓很久沒看到佑佑的阿泥老師心裡非常高興
。課程的最後，老師請同學們用剛才所學到的關於雨天的氣味、視覺、聽覺描述，建構一個故事的場景，同學們一開始雖不知如何下筆，但寫出來的結果，卻意外的有想像力。所謂創意，正是舊元素的新組合，能在遊戲的氣氛中學到語彙的意義，並且把它們重組、使用出來，正是一種潛移默化的學習，也是本堂課的目的。
課程的最後，老師和同學們玩了一場殺手
，這是為之後有關聽覺摹寫的課程作暖身，隨時側耳傾聽環境中細微的聲音，正是一個好的創作者所應具備的開放、敏銳的心靈。下一次的課程，晨泥老師決定帶領同學閱讀廖玉蕙老師的「純真遺落」，把王大中的故事前半段告訴同學，然後讓大家講出相同故事的不同結局，再一起編寫劇本，把它演出來。下一篇就是純真遺落的原稿，謝謝大家的收看，下次再會！
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