晨泥作文

〈生活中的小善意〉   淡水國中八年級 林冠妤

      我們都是宇宙中的微小塵埃。人來人往，除了會慢慢淡去的記憶，所有的一切都不會留下，與人的「連結」多半限於回憶。我想，能在記憶海中不被吞沒的，除了極度悲傷和歡樂的片段，就是真切而深刻的「溫暖」。

      每個星期天，我都會搭捷運去新莊，一個小時的車程中，我喜歡戴上耳機，靜靜地「觀察」，觀察人、觀察事、觀察身邊的一切。看著狹長的捷運車廂中形形色色的人們，有西裝筆挺卻一臉倦容的男人、提著一大籃菜的豐滿大嬸、穿著時尚亮眼的聒噪年輕人……。但事實上，捷運在大多時候都是一片令人窒息的寂靜，大多數人的臉都像黏了三秒膠，繃得死緊，唯有定時的眨眼或是滑動的手指才是確認生命的象徵，每個人散發出警戒的氣息。我常對這樣的環境感到恐懼，沒有一絲生氣、一絲微笑。壓迫，在車廂悶熱的空氣中擴散。

      但是有一天，我的想法有了改變。一樣是星期天下午，我帶著練團的疲憊在月台等車，一陣強風襲來，列車緩緩進站、停下，幾聲刺耳的響鈴後，車門開啟。而在門後，除了滿車的人，還有一位坐著輪椅的男人，正準備要出來。我記得我當時收回了準備跨出的腳，退回一步，方便他下車，下意識的，我對他點了點頭，並附帶了一個微笑。我看見他楞了一下，然後，我看見一抹微笑在他瘦扁的臉上綻開。我永遠不會忘記那抹微笑，那是一個打破警戒、釋出溫暖善意的微笑。在那之前，我從不明白來一個小動作，能夠得到一個觸動心靈的回饋。

      我想，若說人是宇宙的塵埃，一顆塵埃也能因一個小動作而變得偉大。或許只是無意的小動作，但所潛藏的能量卻是無可比擬。建立連結與善意，只需要一個微笑，便能在無形之中多添幾分「人」的溫度。

〈生活裡的小善意〉   淡水國中九年級 邱子馨

      還記得那一天雨勢滂沱，我正要到圖書館領預約的書。離家前，差點忘了帶傘，隨手拿了一把，沒想到剛好拿到了那把骨架有點彎曲的「壁雕傘」，我當下沒有多想，就撐著傘出門了。到了圖書館，我把要裝書的紙袋拿出來，圖書館員一看到紙袋，就皺著眉頭對我說：「小朋友，這些書可是圖書館的，外面正下著大雨，這紙袋可禁不起溼啊！」我心想：「我撐著傘，書還怕被雨淋溼嗎？」

      領完書，我走到圖書館對面的站牌等公車，幾十分鐘過去了，一輛輛公車呼嘯而過，我要搭的公車卻遲遲沒出現。我不耐煩地低下頭，踢著腳邊的石子，卻赫然發現紙袋破了個洞，抬頭一看，原來是雨滴在傘簷上，聚集成斗大的晶瑩水珠，一顆顆打落在袋子上，以至於破了個缺口。我猛然想起圖書館員的叮嚀，我急忙把書本連同袋子緊抱在胸前，但書實在又多又重，加上我還撐著傘，大雨中的我顯得十分狼狽。

      就在我一邊煩惱著該怎麼揮手招車，一邊暗自咒罵圖書館員的烏鴉嘴時，公車一顛一顛地從遠處開來了。

〈感動的一刻〉   淡水國中 邱海鳴

      四年級的暑假，我參加了為期三天兩夜的夏令營，營地位在宜蘭山區中，我們得跟著原住民體驗山中生活。在第一天下午，我們坐在藍色小貨車後，隨著「喀啦喀啦」聲來到一條小溪旁玩水，大家都玩得不亦樂乎。在極度貪玩的我們再三求情下，老師同意在最後一天時再來一次。

      那是河的上游，兩旁是原始的森林。還記得那天中午晴空萬里，清澈的河水在兩旁樹蔭的妝點下格外清新，隨著風，隨著樹梢的沙沙聲，河面像星點閃爍著。河床分成上下兩層，中央以一塊巨岩連接著，溪水順著岩面而下，形成自然的水滑梯。我們利用地形之便，分成上下兩隊，拿著自製水槍打起狙擊戰來，也有人選擇滑下水道，「噗通」一聲，敲響近身戰的節奏。河道上頓時水光四濺，歡樂無比。

      就在遊戲即將進入尾聲時，老師忽然請大家把場子空出來，原來是有人的眼鏡掉進河中了，只見老師身旁跟著一個身材矮小的男生，他瞇著眼睛，臉上全是水珠，他的眼眶隨著流逝逐漸紅腫，眼角就快失守了，但還是毫無發現。突然間，我在水底摸索的手摸到了一樣東西。

〈最感動的生日〉淡水國中 黃昕霓

      生日對許多人而言，不過是平凡的一天，但對我而言，卻是個不平凡的日子。在每一年的那一天，我會發現大家為我準備的各種小驚喜，不管是生日卡片，或是生日小禮，還是當天只限於我的「特別命令」。

      小學六年級那一年，那天天氣晴朗，沒有一絲烏雲蔽日。我抱著沒有期待的心情去上學，經過隔壁班的時候，聽見隔壁班認識的朋友大喊我的名字，並且祝我生日快樂，我當場有點受驚嚇，但還是用微笑和揮手來表達我的感謝。接著，進教室的時候，大家完全沒有因為我的出現而有任何特別的舉動。我的心中難免有小小的失落感，一直跟自己說他們也許只是忘記了，沒有生日的祝福也沒關係。一次生日被遺忘，那也沒有關係，過一次平淡無奇的生日也不錯。心中一直告訴自己沒有也不會怎樣，來遮掩自己的失落。

      出乎意料的是，一下課，大家立刻送來卡片、禮物以及祝福，老師也因為我生日而給我特別待遇──原本下課要罰站的，但因為我今天生日，所以可以豁免一天。下午，我因為小小的挫折哭了，有很多同學為我打氣，也給我安慰和加油。

      那一天，比以往的生日還要令我感動，我很感謝那天給我祝福的人，因為有了他們，才讓我的生日變得很有意義！

〈生活中的小善意〉淡水國中 尹捷榆

      善意可以分為施予和獲得，俗語說：「施比受更有福」，我較偏愛的就是「施予善意」。

      我們班上的自然老師是佛教徒，每一次上課，他都會告訴我們關於善的故事，聽了許多故事後，總歸一句：「重什麼因，得什麼果」，這也使我養成做善事的習慣。有一次在學校的時候，有兩個人在為到底是誰的垃圾掉在走到中間爭執不休，在老師一再逼問下雙方還是都不承認垃圾是自己的，並且都辯解得臉紅脖子粗時，我的一個舉動使他們結束了這場戰爭，我將這綠豆大的垃圾撿起來，看在別人眼裡，這是多麼小的事情，但是卻能弭平三個人的戰爭，使大家和平相處，這就是小善意所發出的大光芒。

      然而善意有時也會搞砸一切，往往認為自己的善意對別人有利無害，但別人卻不這樣認為。有一天晚上，我想媽媽已經辛苦一整天了，為了使她的負擔減輕，我就幫她倒垃圾，出乎意料之外，她居然說：「不要再假好心了！」這句話使我的心情頓時跌到谷底，因為我以為她會很開心，但她並沒有，不過她到最後告訴我：「我知道妳是出自於好心，剛剛是希望妳能多念點書！」這句話使我剛才的烏雲都散開，瞬間豁然開朗，使我對善意又有另一種看法了！

      善意除了能為自己種下善良因子，也可以為別人解決困難，實在是雙方得益的事情，雖然有些時候無法立即看到成效，但我深深覺得總有一天能體會到它的力量，「施比受更有福」是有根據的，而善意是值得付出的。

〈最感動的一刻〉淡水國中 劉奕志

      風和日麗的午後，在高速移動的車子上，我挪動我那膨脹欲裂的頭向窗外望去，那景象至今令我無法忘懷。

      記得那是在一次出遊回程的路上，外頭是難得的好天氣，天氣這麼好，窗外的風景必然是如詩如畫的，不過車內的我卻無心欣賞。由於不停的進出冷氣房，我中暑了。更糟糕的是，車內的冷氣吹在中暑的我身上，使情況更加惡化，冷汗從額頭不斷冒出。父母發現後，替我將冷氣溫度調高，並幫我擦拭額頭上的汗珠。此時的我早已受不了如此的折磨，正當我想放棄時，我的父母突然說了句：好美！我用盡最後的利器睜開眼，向窗外看去，外頭是一片紅色的晚霞，金黃的夕陽正巧落在兩座山之間，海面在夕陽的映照下，呈現一片橘黃色，一股莫名的悸動從我心中湧出，我心想這不會是觀音吞日落吧！身體的不適頓時消失，內心異常的充實。

      我認為不一定只有重大的事件能令人感動，短短的一句話、一個善意的舉動又或者是偶然的一瞥，就能給人莫大的感動，感動大概就是如此，一個事件引發的共鳴與感動，雖說聽起來稀鬆平常，但這種來自生命本能的悸動，其力道是無可比擬的。