〈一個奇怪的男孩〉 文化國小六年級 陳彥希
有一天我在下課時，看見有一人一直坐在教室步離開位子，直到第二天我來上學時，我才問他：「你怎麼那麼害羞，都不講話？」他就輕聲細語的說：「我好怕在學校生活好丟臉。」，我很驚訝，原來它的原因就在這而，所以我就每節下課陪他一起去福利社買吃的，再和他到躲避球場玩躲避球，暑假時，他還帶我溪邊玩水呢！這讓我有很深刻的印象。
暑假過後，我們就升上國中了，這是我最後一次在學校看到他了，因為我只是好好的陪他讀書，下午就要走了，所以我們只好互相留個電話，代表再見的意思，最後我真的聊開這所學校了，所以我只好說：「好好保重，不要像以前那樣難為自己了。」，就這樣，我相信我們的友情一定可以長長久久。
〈一個奇怪的男孩〉 天生國小六年級 陳冠儒
我在大街上，看到一個男人，原來是學校合作社的員工，他叫崔佛，他的鬍子很多，他沒有加，我走過去找他，他說他很想打籃球，可是他又不會打，所以我每天放學都會教他打籃球的規則和技巧，爸爸也跟著我一起教他打籃球。
有一天我們打完球，回家的路上，遇到一群流氓，他們威脅我們，崔佛雖然頭腦不怎麼靈光，卻很會打架，崔佛和流氓扭打成一團，結果崔佛就像葉問一樣，把他們一個一個打垮了，我打電話給警察，警察把那群流氓帶到警察局，後來崔佛變成一個會判斷是非的人，也是一個籃球選手了。
〈一個奇怪的男孩〉 文化國小四年級 陳博謙
有一天我在學校認識了一個男孩叫理雞肉，我一年級到四年級都跟他同班，奇怪的是他上課時，他懂的詞比較少，常常都會大叫。
他有一個困難，原來他有自閉症啊！我能體會他的心情，也知道ㄊ不是故意大叫的。所以我決定想一個計劃幫忙他，第一步：「進一步了解他的事情」，第二步：「下課時，常常跟他聊天」，第三步：「教他認字」。
三哇！我每天都執行計畫，他也一天比一天好，非常順利。
三個月後……哇！他竟然跟同學對話了，上課叫的次數也比較少了，看來計畫很成功。
〈一個奇怪的男孩〉 文化國小四年級 郭喬恩
有一天，我放學時，回家寫完功課就跑去玩電腦，發現有一個代號叫「衣服」的人，這個特別的代號，點燃了我的好奇心，所以點進了他的網頁介紹，但我發現他的介紹欄是空白的，我的好奇心更加旺盛了，於是寄了交友邀請給他，他竟然答應了，我開始傳簡訊給他，他一直都沒有回我，但都顯示已經看過簡訊。終於有一天他回應我了，但他說：「不要再傳簡訊過來了，步就刪你好友哦！」我聽到這句話後，心裡想：「『衣服』到底是什麼人？是不是我認識的人？他須不須要幫忙？」這些問題在我心裡轉來轉去的，令我更想認識他。
我又無意間看到他跟別人的對話，覺得「衣服」好像沒有爸爸媽媽似的，我開始深入調查「衣服」的身世。經過我鉅細靡遺的找尋後，終於找到了。
我決定幫助他，他漸漸開始回我的簡訊，後來還會跟我分享他的學校生活，還約我到他家呢！我真開心我幫助了一個人。
〈一個奇特的人〉 文化國小五年級 高御翔
我有一天走在路上，看到一個穿著我們學校制服的六年級生，他長得很矮，我看他在吊單槓，他手臂的肌肉很多，剛好最近發下腕力比賽的簡章，於是我走過去問他：「你喜參加腕力比賽嗎？」他說：「想呀！可是報名費一百塊，我沒錢。我從小就被父母拋棄，而我就只剩下外婆，他靠拾荒養我。」「那錢我幫你出好了。」我說，他說好。
我幫他報了名，比賽時他卯足全力扳倒一個個選手，他是全國第一名，可以代表國家出去參加國際性的賽事。
可是機票要自己買，幾千塊我根本就出不起，只好募款，沒想到一天就募到一萬元，他終於可以去國外比賽了。
他最後得到冠軍，用獎金改善了家境。
〈奇怪的男孩〉 文化國小六年級 宋梓維
有一天我們班，轉來了一個男孩，他每天都穿同樣的衣服，星期一到星期日都是穿我們學校的制服，但他書每天換顏色、款式，可是，他的衣服都不會臭，照理說，每天穿同樣的衣服都會臭，可是他都沒有。
我有一天在玩英雄聯盟，有一個人介紹我跟他單挑，但我輸了，我就跟他在遊戲裡當朋友，有一天他突然步當我朋友，之後也沒有再上線了，我就覺得很奇怪，我便開始調查，他為什麼沒有上限。
調查了兩三個月以後，終於查到了他是我們學校的學生，因為是和我同校，所以我很好奇，我就繼續調查，終於查到了，我嚇了一大跳，什麼？竟然是我們班的，而且還是那個轉學生，我就告訴他，我就是在遊戲裡當你的朋友，他也嚇了一跳，他說因為我爸爸媽媽都死了，所以只有我和阿公阿嬤住，我阿公又生病了，所以我每天要煮飯給他們吃，聽到這，我眼淚已經在眼眶裡打轉了，原來ˋ噁就是他的苦衷，我便請他來我家玩。
我原先還覺得他是個怪人，其實他只是需要人幫助，和關懷，不能以他的外表斷定他就是個怪人，要實際的仔細觀察他的個性。
〈一個奇怪的男孩〉 文化國小四年級 黃立承
有一天，當我要去學校的時候，看見一個奇怪的男孩，當我走到那個人後面，看見他穿著黑色的衣服，身體非常瘦小，擁有一頭烏黑亮麗的頭髮。放學後，剛好經過遇見那個人的巷子，果然見了他的身影。
第二天，我決定要去調查他的背景，從結果才知道，原來，那個人是一個街頭藝人，因為沒有父母，所以才到街頭流浪。
隔天，我又到街頭去看那個街頭藝人，打算請他吃零食，希望他可以說出他的困擾，我才能和他一起解決問題。到了街頭，我發現他已經不見了，當我要調頭回家時，我才發現那個人就站在我面前，我被嚇的面如白蠟，目瞪口呆，倒退了好幾步，我才發現那個人穿著我們學校的衣服，我看見他的班級、座號和名字，上面寫著「五年一班９號」；我想起我的數學班同學是那一班的學生，便健步如飛的響盡快跑到五年一班教室門口，打聽那個人的消息。
當我到了五年一班的教室門口外，才發現距離上課只有三秒鐘，一、二、三，上課中準時的響起。
後來，我從同學口豬才聽到：那個人是一位體育健將，打球打得非常好，但是，因為成績不及格，而被大家冷落。於是，我打算教他「如何把書念好」，我們因為這項活動而成為朋友。
一開始那個人一直不斷的反抗，後來才願意好好讀書。
從這一次活動中，我終於知道「助人為快樂之本」的意思。
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